2014-10-26から1日間の記事一覧

・ルールやマナーをただ教えるだけでなく、その意義を考えることで、よりよいものに変える力になることを改めて指摘している。

・道徳は戦後、日教組などの反対にあい、正式な教科とされなかった。このため、教師によっておざなりに扱われたり、別の教科に授業時間を流用されたりする問題があった。・中央教育審議会が小中学校の道徳の授業を「特別の教科」として格上げすることを答申…